在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮中，在加強(qiáng)教師干部作風(fēng)建設(shè)及教學(xué)管理規(guī)范年中，福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化，職教處于開學(xué)初，對各學(xué)科教師的教案進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)通報(bào)如下：

此次檢查范圍為全校任課教師的教案，和上學(xué)期相比，教師們的教案有明顯的進(jìn)步，大部分教師的教案認(rèn)真細(xì)致，教案數(shù)量符合要求，書寫格式符合課程改革的要求，能體現(xiàn)出課堂授課的基本思路和基本的思想方法，教學(xué)方法的選擇和媒體的運(yùn)用切合學(xué)生的實(shí)際。在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)一些不足，例如，個別教師教案的項(xiàng)目不全，主要體現(xiàn)在遺漏課后反思。

通過檢查教案，我們能夠看到教師們的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真編寫教案。只有教案具有更強(qiáng)的操作性、規(guī)范性、實(shí)用性，才能使教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。