調(diào)查結(jié)果顯示,得分較高的教師普遍具備如下特點:他們嚴(yán)守課堂行為規(guī)范,秩序性強(qiáng);能及時有效調(diào)控課堂紀(jì)律;給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會;用多樣靈活的教學(xué)方法讓學(xué)生更快吸收理論、事件知識。
我校教師教學(xué)效果問卷調(diào)查活動是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生對話、互動的平臺。通過此次調(diào)查,老師們更直觀了解到他們在教學(xué)中存在的問題,為教師的自我改進(jìn)提出可行性建議。調(diào)查問卷還讓老師們認(rèn)識到學(xué)生的需求,給教師備課提供了參考性意見。在調(diào)查活動之后,針對通過師徒幫扶、研討、集備等各種形式的總結(jié)改進(jìn)活動,有效提高我??傮w教學(xué)水平。
(職教處供稿)