2012年12月9日下午，我校在綜合樓六樓會(huì)議室召開全體教師大會(huì)，會(huì)議議題之一為：深入貫徹十八大會(huì)議精神，著力推進(jìn)我校改革發(fā)展。黨總支書記商雄同志號(hào)召全體教師要關(guān)注十八大、學(xué)習(xí)十八大，并對如何在實(shí)踐中貫徹十八大會(huì)議精神、進(jìn)一步推進(jìn)我校各方面工作持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提出了思考方略。丘琰校長也在大會(huì)上動(dòng)員教師們要在十八大期間關(guān)心時(shí)政，領(lǐng)會(huì)精神，維穩(wěn)創(chuàng)先。

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)，是在我國進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的會(huì)議，大會(huì)的主題是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。會(huì)議為黨和國家各方面事業(yè)的改革發(fā)展進(jìn)一步明確了方向。

商書記指出，胡錦濤總書記在會(huì)上作的報(bào)告客觀反映了當(dāng)代中國的發(fā)展現(xiàn)狀，不僅總結(jié)了過去改革發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還深入指出黨的各項(xiàng)事業(yè)在新形勢下的發(fā)展方向，報(bào)告進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，堅(jiān)定了信念，是指引當(dāng)代中國改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。商書記號(hào)召大家要深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，在工作中切實(shí)做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在推進(jìn)我校改革發(fā)展的進(jìn)程中，努力做到以下四個(gè)方面的要求：一是要把推進(jìn)我校各方面發(fā)展作為貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神的第一要義，全體師生要牢牢扭住這個(gè)中心，一心一意謀發(fā)展，在實(shí)踐中把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展理念、破解我校發(fā)展難題，不斷實(shí)現(xiàn)我校在新形勢下的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展；二是要切實(shí)做到以人為本，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好師生的利益是我校工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，通過持續(xù)發(fā)展，要為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好溫馨的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，讓學(xué)生感受到幸福教育給他們帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生的自由全面發(fā)展；要為全體教師創(chuàng)造一個(gè)和諧有序、奮發(fā)向上、生機(jī)勃發(fā)的工作環(huán)境，激發(fā)教師潛力，充分發(fā)揮教師才能，為教師尤其是青年教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)；三是要推進(jìn)我校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)改革、職稱評聘改革、管理體制改革、用人機(jī)制改革、后勤管理改革，五位一體促進(jìn)學(xué)校全面改革發(fā)展；四是要在工作中切實(shí)做到統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定、學(xué)校與各兄弟校、學(xué)校與上級(jí)主管部門間的關(guān)系，統(tǒng)籌學(xué)校師生各方面利益關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，努力形成我校各盡所能、各得其所、和諧相處的良好局面。商書記還結(jié)合我校訪問德國漢諾威多媒體職業(yè)學(xué)校工作情況，對如何推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展作了分析，商書記指出，發(fā)展職業(yè)教育，既要學(xué)會(huì)貼近市場，又要注重內(nèi)涵、兼修內(nèi)功，還要博采眾長，在實(shí)踐中形成校企結(jié)合、工讀相長、精簡高效、重在操作的人才培養(yǎng)模式。